O trabalho da Educação Patrimonial busca levar os observadores a um processo ativo de conhecimento crítico, apropriação consciente e conseqüente valorização de sua herança cultural, o que possibilitará o fortalecimento dos sentimentos de identidade e cidadania, podendo ser ainda um instrumento de “alfabetização cultural” que auxilia o indivíduo a fazer a leitura do mundo que o rodeia, instigando-o a compreender o universo sócio-cultural e a trajetória histórico-temporal em que está inserido.
Este trabalho foi implementado com alunos do 1º ano do ensino médio na EEEM Dr. Silva Mello, objetivando abordar o projeto do artista como fonte de inspiração para um trabalho de releitura, Dar ênfase a componentes interativos que fazem um paralelo entre a arte e o momento artístico no qual estamos inseridos: Contemporâneo, Fazer do lúdico, a continuidade da teoria abordada em sala de aula.
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